親愛愛樂發源於南投縣仁愛鄉親愛村，奧萬大森林的深處。這個海拔九百公尺，眾山圍繞的谷地，是濁水溪的源頭，也是賽德克跟泰雅族的原鄉；但如同所有的山區部落，受限於經濟與家庭的弱勢，教育資源長期困頓不足。

        2006年，王子建跟陳珮文這對年輕的夫妻檔上山教書，2008年因緣際會利用課後展開提琴教育，嘗試以超越體制的模式，進行實驗性極強的混齡教學，並且成立「親愛愛樂」弦樂團，藉此帶領著親愛村的孩子一路往上，全面銜接國中小以及高中、大學學程。

       「親愛愛樂」試圖以飛揚的琴聲，扭轉偏鄉部落的宿命，擺脫在課堂上以傳統學科考試跟分數，定義孩子表現跟成績的模式，而團體激盪出的動能，也凝聚出強而有力的學習氛圍。王子建和陳珮文老師，把提琴跟音樂，當成傳遞教育理念的主旋律，不論孩子的天分跟背景如何，只要肯學，全數納入培育計畫---兩位老師承諾，只要孩子不放棄，他們也不會放棄任何一個孩子。